学前教育机构

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师幼互动中存在的问题及对策
《动漫界（幼教365）》2024年第44期82-83,共2页李洁 
关于“师幼互动”的概念,学者们从多个角度进行了界定。刘晓东等强调了师幼互动所发生的场所,认为师幼互动是发生在正规的学前教育机构内部的教师与幼儿之间的相互作用。黄娟娟更加关注教师与幼儿互动过程中的情感元素,认为教师与幼儿...
关键词：师幼互动 学前教育机构 情感元素 刘晓东 幼儿互动 存在的问题及对策 幼儿教育机构 关注教师 
专业认证背景下学前教育机构对本专业本科毕业生质量的满意度调查
《科技风》2024年第32期164-166,共3页慕晓霞 
国家民委高等教育教学改革研究项目:2023年国家民委高等教育教学改革项目“专业认证背景下民族师范院校学前教育专业人才培养模式改革探究”,项目编号:23152;校长科研基金项目:2022年校长科研基金项目“基于OBE理念的学前教育专业发展建设研究”阶段性成果,项目编号:GSMYYB2022-07。
专业认证背景下学前教育专业人才培养模式将发生变化,通过学前教育机构对本专业本科毕业生质量满意度的调查,结合本专业毕业生的工作现状,总结出当前本专业学生培养中存在的问题,在此基础上探讨提高本专业本科毕业生质量的路径,最终提...
关键词：专业认证 学前教育机构 本专业 毕业生质量 满意度 
幼小衔接中面临的问题与对策
《中国教工》2024年第10期42-43,共2页傅美容 
幼小衔接是指学前教育机构和小学为连贯完成教育任务而在其各相邻环节之间建立的相互联系。儿童在两类教育机构中因获得的经验缺乏连续性而产生的入学适应问题,始终为家庭、学校和社会教育所关注。本文从北京某小学秋季入学新生家长问...
关键词：幼小衔接 家校合作 一年级新生 学前教育机构 家庭教育 问卷调查情况 入学新生 入学适应问题 
芬兰:为每个孩子提供公平的优质教育
《留学》2024年第18期10-13,共4页青平 
芬兰教育是世界上教育公平的典范,教育均衡的理念被演绎到极致。自2000年以来,经济合作与发展组织(OECD)每三年都会进行一次名为“国际学生评估项目(PISA)”的学生能力评估测验,芬兰学生的成绩在首次测试中位于世界第一,此后也一直名列...
关键词：教育均衡 芬兰教育 教育公平 学前教育机构 优质教育 内容和形式 幼儿教育 主导原则 
百廿年我国学前教育机构发展的历程与展望被引量：1
《学前教育研究》2024年第8期1-11,共11页侯莉敏 韩笑 周英 
学前教育机构是学前教育事业的重要组成部分。以口述历史和查阅文献资料的方式,回顾中国学前教育机构的百廿年发展历程,可发现其依次经历了初创、探索、变革、停滞、恢复和深化改革六个历史阶段,并在探索与实践中总结出了可贵的发展经验...
关键词：学前教育机构 百廿年 发展历程 口述史 
美国《学前教育项目质量评估》的研究和启示
《教育进展》2024年第2期1171-1177,共7页李亚青 
《学前教育项目质量评估(修订版)》是美国高瞻教育研究基金会历经多年努力研发的学前教育机构项目质量评估工具。其内容设计严密、实施方案详尽、适用范围广泛,受到全球学前教育界的推崇。其对我国幼儿园教育质量评估标准的研制和改进...
关键词：学前教育质量 学前教育机构质量评价 高瞻课程 
浙江省慈溪市早期教育中心
《学前教育研究》2024年第2期F0003-F0003,共1页
浙江省慈溪市早期教育中心隶属慈溪市实验幼儿园教育集团,占地面积33000多平方米,拥有27个班级,是目前浙江省内最大的0~6岁托幼一体化学前教育机构之一。幼儿园先后被授予“全国家园共育示范园”“全国足球特色幼儿园”“浙江省一级幼...
关键词：早期教育 实验幼儿园 家园共育 教师发展学校 学前教育机构 教科研 荣誉称号 占地面积 
中外合办学前教育机构的实践特征及高质量发展路径探赜
《教育探索》2024年第1期32-38,共7页桂还官尚 李创斌 
青海师范大学教研项目(qhnujy2021139)。
中外合办学前教育机构作为我国中外合办教育机构的有机组成部分,在推动我国教育对外开放、引进优质教育资源和助力学前教育模式多元化发展进程中,扮演着重要的角色。当前我国中外合办学前教育机构总体呈现出办学规模相对较小、办学模式...
关键词：中外合作 学前教育 教育政策 
公立学前教育机构如何做好预算管理被引量：2
《中国商界》2023年第8期144-145,共2页胡雪君 
学前教育在国民教育体系中占有举足轻重的地位,近年来,政府加大了对学前教育的投资力度,财政拨款有所增加。公立幼儿园预算管理成为财务管理的重要内容,直接影响公立幼儿园活动的开展和长期目标的实施。为了确保公立学前教育机构的可持...
关键词：国民教育体系 学前教育 财政拨款 公立幼儿园 财务制度 财务管理 可持续发展 业务开展 
文化:从内隐精神培育到外显符号表征
《山西教育（幼教）》2023年第5期32-34,共3页王林 
文化是幼儿园的生命灵魂,它决定着一所幼儿园的生存之道与发展前景。从三基建设铺路,到队伍建设孵化,再到园本课程体系建构,园所文化建设成为学前教育机构质量提升与品牌打造的必经之路,也成为业内人士衡量办园品质优劣的关键所在。
关键词：课程体系建构 品牌打造 学前教育机构 生存之道 一所 质量提升 符号表征 园所文化 
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