在中学历史课堂巧妙渗透心理健康教育的方法阐释  

作　　者：周桂珍 

机构地区：[1]山东省东营市垦利区第二实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第4期21-22,共2页

摘　　要：新课标要求初中历史教学要培养学生的健康心理,促进学生全面发展。初中阶段对于学生来说非常重要。初中生普遍存在逆反心理,同时又缺乏理智,容易冲动,因此,在历史课堂引入心理健康教育是非常必要的。教师可以通过历史人物的事迹完善学生的心理发展。笔者在本文主要论述了如何在中学历史课堂巧妙渗透心理健康教育。

关 键 词：课堂引入 中学历史课堂 初中历史教学 心理健康教育 逆反心理 新课标要求 初中阶段 健康心理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]