巧用对阵图 陶冶思维力——五下《田忌赛马》(第二课时)教学  

作　　者：王琳 

机构地区：[1]江苏省邳州市教育局教研室

出　　处：《小学教学设计》2020年第13期52-53,共2页

摘　　要：【教学目标】1.默读课文,借助对阵图,理解"孙膑为什么这样安排马匹出场顺序",并能够有条理地表达。2.前后文联系,还原孙膑分析、推理、谋划的经过,并能够有逻辑地表述孙膑的思维过程。感受孙膑的过人智慧。3.会读《田忌赛马》原文,初步感受《史记》这部史学巨著的魅力,感受中华传统文化的智慧。

关 键 词：思维力 第二课时 《田忌赛马》 思维过程 会读 教学目标 中华传统文化 孙膑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]