以生为本建构数学高效课堂探索  

作　　者：常芳兰 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县北街小学,甘肃临洮730500

出　　处：《成才之路》2020年第10期89-90,共2页Way of Success

基　　金：2019年度甘肃省定西市教育科学“十三五”教育规划课题“‘生本’理念下小学数学高效课堂教学策略的研究”(课题立项号:DX[2019]GHB036)的研究成果。

摘　　要：教师应意识到新课程改革中突出学生主体地位的重要性,结合以生为本的理念积极打造高效课堂。以生为本的重要意义在于调动学生积极性,体现因材施教的教育理念,培养学生良好学习习惯。以生为本的数学教学强调教师要结合教学情境,重视激励教学,引导学生学以致用,提升核心素养。

关 键 词：以生为本 小学数学 高效课堂 教学情境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]