初中语文阅读教学中学生批判性思维的培养策略探讨  

作　　者：戴长志 

机构地区：[1]四川省安岳教师进修学校,四川省资阳市

出　　处：《考试周刊》2020年第29期27-28,共2页

摘　　要：阅读是学生获取信息和素材的重要渠道,是提高学生语言综合能力的必经过程,只有大量阅读,才能拓宽学生的知识视野,提高学生的阅读理解能力,并且不断提升学生的语文素养.在倡导文化传承和素养提升的新时代,我们语文教师必须重视阅读教学,并且有效开展阅读教学,让阅读促进学生思维发展.本文笔者以初中语文阅读教学为例,探讨如何在阅读教学中培养学生的批判性思维.

关 键 词：初中语文 阅读教学 批判性思维 思维品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]