线上教学设计要任务明确,层次分明  

作　　者：蒋玉国 幸李青 黄若庆 

机构地区：[1]广汉市研培中心 [2]广汉市双泉小学

出　　处：《四川教育》2020年第12期45-45,共1页

摘　　要：线上教学突显了学生的主体地位,体现了“以学为主”的现代教学观。“以学生为中心组织教学”,成了有效实施线上教学的必然选择。一、设计明确的教学目标教师设计教学目标时,要以学生为主体,采取“通过……条件+学会……知识”或“通过……条件+学会解决……的问题”等形式细化教学目标。

关 键 词：线上教学 现代教学观 以学为主 以学生为中心 教学目标 细化教学 层次分明 以学生为主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]