初中物理与小学科学的有效衔接——以《电磁转换》为例  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]江苏省苏州市第一初级中学校

出　　处：《新教育（海南）》2020年第11期25-26,共2页New Education

摘　　要：物理是基础教育阶段难度比较大的一个学科,需要学生具有一定的生活经验和动手、动脑能力。然而,学生真正开始接触物理现象是从小学科学开始的。已有研究表明:初中物理教材中的部分内容在小学科学教材中都有涉及,两者有前后衔接的关系。~[1]如果能将初中物理课程与小学科学课程有效地衔接起来,构建一个科学的、完整的教学体系,不仅有利于提高教学效率,也能让学生思维发展得到完美的过渡。

关 键 词：小学科学 初中物理 动脑能力 学生思维发展 物理现象 有效衔接 基础教育阶段 电磁转换 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]