小学高年级数学教学中培养学生理解力的有效策略  

作　　者：谢海英[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市城中实验小学教育集团,214400

出　　处：《教学管理与教育研究》2020年第5期70-71,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：具备良好的理解力是学好数学的基础,学生若是理解力不强,对于数学课本上的概念、公式、原理就难以做到理解性记忆,就会导致学习浮于表面.高效教学视角下,数学教师要清晰、客观地认识培养理解力的重要性并付诸行动.文章简要概括小学高年级数学教学中培养理解力的重要性,在此基础上从教育理念、教学方法等方面探究如何培养学生数学理解力,以期提升小学高年级学生数学理解力,促进其全面发展.

关 键 词：小学 高年级 数学 理解力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]