初中数学学科核心素养中抽象素养的培养策略  

作　　者：林云英 

机构地区：[1]福建省福清第二中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2020年第5期75-76,共2页

摘　　要：数学是一门具有逻辑性、抽象性的课程,需要学生具有严谨的思维.而抽象素养培养就是为了解决学生无法抽象思考数学知识的问题,帮助学生更好地理解抽象的数学知识,从而建立起一个完整的数学知识体系,提高数学成绩,锻炼知识运用能力,培养抽象思维能力.

关 键 词：数学知识体系 知识运用能力 数学学科核心素养 抽象思维能力 培养策略 提高数学成绩 素养培养 抽象思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]