营造开放的学习氛围培养学生的创造性思维  

作　　者：唐彩勤[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江高级中学,江苏苏州215200

出　　处：《科学咨询》2020年第19期194-195,共2页

摘　　要：创造性思维是首创前所未有的事物的一种思维能力,是创造力的核心.创造性思维活动是一种具有开拓创新特点的思维活动.这种思维活动一定会有灵感思维的参与,并且不是指某种特定的思维形式,而是多种思维的综合运用.心理学研究已经证明,现代中学生,特别是高中学生在感知与判断这些能力方面已经有很大提高.他们已经具备了"思维的独立性和批判性";他们的自学能力、自我约束能力在不断地提高;他们在做事情过程中的成就感、自尊意识、竞争意识等也都在不断地增强.因此,教师在物理教学中可以营造开放的学习氛围,来培养学生的创新思维能力,提高学生的物理核心素养.

关 键 词：自我约束能力 现代中学生 物理核心素养 灵感思维 物理教学 自学能力 创造性思维 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]