高职院校思政课“递进式模块化”实践教学探索  

Exploration on Practical Teaching of Ideological and Political Course with“Progressive Modularit”in Vocational Colleges

作　　者：韩秀婷[1] HAN Xiu-ting(Liaocheng Vocational and Technical College,Liaocheng,252000 China)

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000

出　　处：《新疆职业教育研究》2020年第1期23-26,共4页Vocational Education Research in Xinjiang

基　　金：校级重点教改项目“高职思政课‘递进式模块化’实践教学模式研究”(项目编号:2019LYZJ09A);山东省高校人文社会科学研究计划项目“高职思政理论课运用课堂‘学习共同体’模式的实践研究”(项目编号:SW78);山东省教育科学“十二五”规划课题“高校思想政治理论课应用‘对分课堂’教学模式研究”(课题编号:YG15002)。

摘　　要：为破解思政课实践教学虚而不实、散而不聚、评价不实、效果不彰等难题,课题组对思政课实践教学做了有益探索,提出思政课"递进式模块化"实践教学新模式,继而探讨其价值意蕴、设计策略、保障机制,以期推动思政课实践教学由虚向实、由散到聚的转变,提升思政课实践教学的针对性,增强实践育人的实效性。The paper explores the practical teaching of ideological and political course and puts forward the new mode of the teaching with"progressive modularit".The author of the paper discusses the value implication,design strategy,guarantee mechanism of the practice teaching of ideological and political course to promote its effect.

关 键 词：高职院校 思政课 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]