中德职业教育研究:差异,亦是差距  

作　　者：郝天聪[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所 [2]德国科隆大学管理、经济与社会学院

出　　处：《职教通讯》2019年第24期I0001-I0001,共1页Communication of Vocational Education

摘　　要：与国内职业教育研究者通常具有教育学背景不同的是,德国职业教育研究者学科背景更为多元,也更加强调跨学科的合作研究。而且,与国内相比,作为学科存在的职业教育属性并不明显。笔者访学所在单位是科隆大学管理、经济与社会学院,职业教育更像是其中的一个研究领域。笔者合作导师虽然主要研究领域是比较职业教育,但是同时拥有学徒经历、商科背景等。同样是职业教育研究,为何中德两国会表现出如此大的差异?

关 键 词：职业教育研究 德国职业教育 教育学 中德职业教育 学科背景 学徒 合作导师 访学 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]