问题转化突破,变式教学探讨——以一道二次函数综合题为例  

作　　者：庞海燕 

机构地区：[1]江苏省徐州市开发区中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2020年第6期48-49,67,共3页

摘　　要：二次函数是中学数学的重点知识,其问题求解较为复杂,需要重点关注.下面以一道二次函数综合题为例,进行解题思路剖析.一、走进考题,问题呈现问题:设二次函数的解析式为y=ax^2+bx+c,其图像经过点(-1,4),与直线y=-1/2x+1交于点A和B,已知点A位于y轴上,现过点B作x轴的垂线,垂足为点C(-3,0),如图1所示,试回答下列问题.

关 键 词：中学数学 二次函数 问题求解 函数综合题 已知点 思路剖析 变式教学 考题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]