开展“三模”科技活动的有效途径  

作　　者：胡晓东[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区第二实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第5期33-33,共1页Science

摘　　要：本文介绍了为培养和锻炼学生多方面的素质,让学生获取成功的体验,结合小学科学和社团活动课堂以及校本课程,学校开设海模、空模、车模(以下简称"三模")的活动项目,推动形成学校科技特色的相关经验。"三模"活动绝不是纯粹的玩耍、游戏,它是一门课程——活动课程。我们根据课程的整体性、教育性、实践性、自主性、活动性原则,根据不同年级分步研究、分阶段实施,在实践中探索,在探索中前进.

关 键 词：有效途径 渗透德育 校本课程 科技教育活动 教育性 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]