浅谈乡镇高中"整本书阅读"教学的有效性——以《红楼梦》阅读教学为例  

作　　者：陈洁群[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《作文成功之路》2020年第5期69-70,共2页A Successful Way to Compositions

摘　　要："整本书阅读"是冲破语文教学狭小格局的深阅读、深度学习,是在精读和泛读之间灵活转换,将课内阅读和课外阅读深度结合,把正式学习和非正式学习对接融通."整本书阅读"中的"整"既指对全书脉络的全面把握,也是对全书内容的深度思考."整本书阅读"首选经典名著.读好经典名著,对学生的积极发展和健康成长有着深远影响.

关 键 词：整本书阅读 深度思考 深度学习 课内阅读 经典名著 非正式学习 深阅读 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]