浅谈如何利用学生错题进行教学反思  

作　　者：肖广胜 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市第一中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第2期279-279,共1页

摘　　要：教学反思是教师自我完善的有效途径之一,持之以恒的教学反思,能使教师发散的教学经验理论化,有利于教师专业化的发展,那么如何利用错题进行教学反思呢?本文截取了日常教学中,学生错题的几个片段,简单介绍如何在平时的教学中利用错题进行教学反思。

关 键 词：教师专业化 日常教学 教学反思 教师自我完善 错题 持之以恒 经验理论化 有效途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]