基于教师专业成长的案例教学法研究——评《语文学科案例教学法》  

作　　者：卓毅[1] 夏江 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院 [2]贵州省贵阳市第六中学

出　　处：《语文建设》2020年第9期I0002-I0002,共1页

摘　　要：目前,教师职前培训即师范教育仍然面临理论与实践相脱离的困境,师范毕业生的学科教学理论往往不能有效指导其教学实践,具体表现为语文教学和课堂设计能力低下。因此,找到一种能够提升师范生专业教学能力,并启发其不断反思、创新的指导性教学方法显得尤为重要。案例教学法就是这样一种切实有效的方法,它又被称为实例教学法或个案教学法,是指在教师的指导下,根据教学目标和教学内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的一种教学方法。

关 键 词：师范毕业生 个案教学法 师范教育 教师专业成长 锻炼能力 理论与实践 专业教学能力 案例教学法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]