例谈高品质工作室的建设路径  

作　　者：潘雪峰 

机构地区：[1]南通市潘雪峰工作室 [2]江苏省南通中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第5期10-11,共2页

摘　　要：潘雪峰工作室是一个以学习为主旨,以研究为核心,以活动为主线,以共同提高教育教学和教育研究能力为目的,促进体育教师专业成长的学习与研究型团队组织。为了实现南通市教育局提出的“培养中青年优秀教师,助推教育教学改革,培育教育教学研究成果”的发展目标,工作室围绕着“快·乐体育课堂”教学主张,始终走在上下求索的研修之路上。

关 键 词：教学研究成果 教学主张 体育课堂 教育研究能力 教师专业成长 工作室 建设路径 上下求索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]