2019年全国高考新课程Ⅱ卷生物试题分析  

作　　者：徐东生 李晋[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽省241000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第5期30-30,共1页Popular Science

摘　　要：以高考分析为导向,优化教育教学构建,是新课改下高中生物教学改革的重要内容,也是实现教学优化与调整的重要保障。本文立足全国卷Ⅱ生物试题分析,从考查内容、结构、发散性等维度,分析了生物试题的设计特点,以及命题趋势,为高中生物教学优化提供依据。

关 键 词：高中生物 全国卷Ⅱ 试题分析 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]