围绕角色特点 写清故事情节——四下“故事新编”习作教学  

作　　者：谢凝斐 

机构地区：[1]广东省佛山市禅城区环湖小学

出　　处：《小学教学设计》2020年第16期42-44,共3页

摘　　要：【教学目标】1.围绕角色特点,合理设计故事情节。2.培养学生按自己想法新编故事的能力,发掘创新思维。3.引导学生把故事内容写清楚。【教学流程】一、故事引题,明确要求1.出示新编故事《愚公移山》片段:随后的几年中,愚公亲自上山进行了资源勘察,查明了山上居然有很多珍稀动植物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的儿子进城请了工程队,修筑了通往山外的大路。

关 键 词：《愚公移山》 故事新编 习作教学 珍稀动植物 引题 角色特点 资源勘察 教学流程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]