谈小学语文开放性教学模式的设计方法  

作　　者：夏海艳 

机构地区：[1]江苏省徐州市后姚小学,221121

出　　处：《语文天地》2020年第18期65-66,共2页

摘　　要：小学语文课堂教学引入开放性模式,需要教师作出更多学术探究和实践,要精确选择设计取点,以提升教学设计适合性。教材教学内容筛选、学习资源搜集、课堂互动学习模式设计、展开延伸训练发动等。教师要深入教学之中,对教情和学情有更充分的把握,为学生准备更多开放性学习契机,提升教学针对性,促进学生学科核心素养的快速建立。

关 键 词：学科核心素养 小学语文 开放性学习 教学针对性 教材教学 学情 提升教学 开放性教学模式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]