情境式教学中朗读活动的意义与方式探究  

作　　者：徐雅梦 

机构地区：[1]武汉市武汉中学

出　　处：《中学语文》2020年第6期5-7,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》中定义:语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质,是学生在语文学习汇总获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感态度与价值观的综合体现。

关 键 词：刘和珍 情境式教学 高中语文课堂教学 《记梁任公先生的一次演讲》 方式探究 《沁园春·长沙》 执政府 篇章结构 杨德群 学科核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]