小学语文“真实作文”的教学策略  

作　　者：王怀兰 

机构地区：[1]江苏省兴化市景范学校

出　　处：《作文成功之路》2020年第6期75-75,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：如今,在小学作文教学中,学生由于自身思维能力和生活经历的欠缺,往往依赖于作文模版,参考范文来完成作文,写作中缺少真情实感,这违背了作文教学的初衷。本文将从多个方面分析探讨真实作文教学策略在小学作文教学中的应用。真实作文就是要求学生在写作中描述真人真事,表达真情实感。在应试教育背景下,作文教学实践中,教师更重视学生写作方法和技巧的运用,学生作文一味迎合评卷老师的口味,忽视了作文内容的真实性,甚至出现假大空的现象。

关 键 词：小学作文 作文教学 小学语文 真实作文 真情实感 一味迎合 教学策略 自身思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]