真实作文

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小学作文教学的功利性现象及改进策略
《华人时刊·校长版》2023年第9期78-79,共2页严珊 
不知从何时起,不少学生的作文都开始题材大撞车,机械套作现象层出不穷。当前的作文课堂教学中,教师往往轻视生活的体验和语言的积累,着重关注写作方法的教学。笔者呼吁作文教学应该去除功利性,少点“套路”,多点“走心”,追求“真实”...
关键词：小学作文教学 写作方法 情感真实 改进策略 真实作文 作文课堂教学 讲真话 功利性 
感受生活,真实作文——试论初中语文作文教学中“真情实感”的融入
《中学生作文指导》2023年第24期86-89,共4页李曾 
为了适应新课改的要求,提升初中语文作文的教学质量,帮助更多学生激发写作兴趣、提升写作能力,笔者结合自身的教学经验,将“作文中真情实感的融入”作为教学点,展开教学问题和教学现状的分析,并从初中生的成长特点和语文教学改革的要求...
关键词：初中语文 作文教学 真实情感 真实作文 
洞开生活世界的意义--《刘勇:诗意作文故事》的核心理念剖析
《中学语文》2022年第28期94-96,共3页杨开清 
写作源于生活,俨然是作文教学的金科玉律。观察生活、深入生活、提炼生活,也是作文指导的老生常谈。可是,明明我们的学生就在生活之中,为什么绝大部分学生还是难以体验生活、思考生活,难以敏感发现生活现象的意义与价值,提笔就陷入无米...
关键词：作文指导 体验生活 作文教学 深入生活 真实作文 源于生活 核心理念 诗意作文 
小学语文习作教学中真实作文的实施策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第2期12-12,共1页古海霞 
人教版小学语文中的“真实作文”指的是描写真人真事,表述真实的情感,它是对真实活动中的写作。本篇文章主要提及了小学语文教学过程中对真实作文的概念及含义,指出语文教学中可能出现的问题,然后总结出相应的建议。
关键词：小学语文 真实作文 实施策略 
写出真文章,悟出真情感--谈小学语文课堂中的作文教学被引量：1
《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第7期72-72,共1页包凯云 
作文,既能检测学生的语文实力,还能反映学生的精神需要。只有写出真实的作文,才能彰显个性、打动人心。因此,本文立足于小学语文现状,深入分析作文教学的"真"策略。
关键词：小学语文 真实作文 学生 
小学语文“真实作文”的教学策略
《作文成功之路》2020年第6期75-75,共1页王怀兰 
如今,在小学作文教学中,学生由于自身思维能力和生活经历的欠缺,往往依赖于作文模版,参考范文来完成作文,写作中缺少真情实感,这违背了作文教学的初衷。本文将从多个方面分析探讨真实作文教学策略在小学作文教学中的应用。真实作文就是...
关键词：小学作文 作文教学 小学语文 真实作文 真情实感 一味迎合 教学策略 自身思维 
真实生活,真实作文 ——初中写作教学中"真情实感"的融入被引量：1
《作文成功之路》2020年第5期48-49,共2页顾晓雯 
写作教学是初中语文教学中的重要板块,写作能力是学生语文素养的综合体现.统编教材中加强了对写作教学的指导,但在教学实践中,仍存在一些问题:部分教师在教学时,较为注重写作技巧;部分学生在写作时,过于追求标新立异.
关键词：统编教材 真情实感 写作教学 标新立异 写作技巧 真实作文 教学实践 学生语文素养 
小学语文“真实作文”的教学实现探索
《考试周刊》2020年第30期23-24,共2页陈永城 
2018年度漳州市基础教育教学研究课题“求真,让语文充满生活气息”(课题编号:ZPKTY18114)。
小学语文是语文科目学习的启蒙阶段,而小学语文中的作文写作在教学和考试中都占有重要地位。因此,小学阶段的作文指导和教学是小学语文教学中的重点。小学作文中一种最重要的写作方式就是真实作文,它要求学生写真人、写真事,抒发学生的...
关键词：小学 语文 真实作文 教学实现 
小学语文习作教学中真实作文的实施分析被引量：1
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第4期246-246,共1页曾莹莹 
“真实”是作文教学的灵魂。然而在目前的小学语文习作教学中,存在着许多的虚假作文,本文将对小学语文习作教学中真实作文的实施策略进行分析,试图为小学语文习作教学的进一步发展贡献綿薄之力。
关键词：小学语文 习作教学 真实作文 教学策略 
让学生的习作走向“真实”被引量：2
《小学教学参考》2020年第1期69-70,共2页冯永兰 
现在,很多小学生的作文存在胡编乱造的现象,这与语文课程标准倡导的习作教学理念是不相符的。只有让学生写真实的作文,才能促进他们语文核心素养的有效提升。基于此,教师应在教学中引导学生观察生活,积累“真实”素材;指导学生用心表达...
关键词：习作教学 真实作文 观察生活 用心表达 赏识评价 
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