懂得放手,打造自主班集体  

作　　者：朱凤[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市第八中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第6期76-76,共1页

摘　　要：初中生自我意识很强,但心智尚不成熟。班主任要顺应学生心智特点,关注和发掘学生的自主性,引入自主管理模式,让学生自己管理自己。陶行知提出:“智育重自学,体育重自强,德育重自治”。班主任要学会放手,敢于放手,主动放手,激发学生的主动性,从学生自我管理中打造自治班集体。

关 键 词：班集体 学生自我管理 班主任 陶行知 自主管理模式 放手 学生的主动性 德育 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]