中小学校长职级制改革的实践与思考  

出　　处：《辽宁教育》2020年第10期92-96,共5页

摘　　要：中小学校长职级制,即取消校长行政级别,对校长实行职务等级管理的制度。该制度是我国校长管理制度和方式的创新,是校长专业化发展及教育家办学的要求,也是教育管理现代化的反映。为进一步加强中小学校长队伍建设,促进校长专业化发展,近年来我国越来越多的地区开始探索推行中小学校长职级制改革。

关 键 词：中小学校长 校长专业化 校长职级制 教育家办学 职务等级 职级制改革 行政级别 校长管理制度 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]