校长管理制度

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中小学校长职级制改革的制度困境与推进路径
《教学与管理》2024年第28期12-19,共8页田汉族 张辉 
国家社科基金教育学重大招标项目“‘双减’背景下基础教育生态系统重构机制研究”(VHA220005)的研究成果。
中小学校长职级制是促进教育家办学的重要制度安排。20世纪90年代中期我国开始中小学校长职级制改革探索,经历了省域自主探索、国家试点改革、全面持续推进三个阶段。从制度变迁理论视角看,其动力来自校长专业发展内在需要和教育治理变...
关键词：中小学校长 校长职级制 制度变迁理论 校长管理制度 教育家办学 
校长职级制,现代教育治理的必由之路
《河北教育（综合版）》2023年第3期32-33,共2页孙福山 
校长职级制,是取消校长行政级别,根据校长专业素质差异设置不同职级,依据其能力、品德、业绩等确定职级,对校长实行管理并享受相应待遇的人事制度。职级制为实现校长专业化提供了制度保障,是中小学校长管理制度和方式的创新,也是教育治...
关键词：校长职级制 校长专业化 教育治理现代化 行政级别 职级 素质差异 人事制度 校长管理制度 
校长职级制应从管理变革走向专业变革
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第11期48-49,共2页陈学军 
2021年度全国教育科学规划国家一般课题“中小学新手校长领导角色适应的挑战与支持策略研究”(BFA210063)成果。
教育家办学对于深化我国教育改革和发展具有重大的意义,促进校长专业化,让“行政化”“官员化”办学退出历史舞台,走教育家办学的新路子,是校长职级制改革的根本目的。校长职级制改革表面上是一种校长管理制度改革,实质上却应是一种专...
关键词：校长职级制 教育家办学 校长专业化 校长队伍 校长管理制度 变革走向 专业变革 行政化 
中小学校长职级制改革的实践与思考
《辽宁教育》2020年第10期92-96,共5页
中小学校长职级制,即取消校长行政级别,对校长实行职务等级管理的制度。该制度是我国校长管理制度和方式的创新,是校长专业化发展及教育家办学的要求,也是教育管理现代化的反映。为进一步加强中小学校长队伍建设,促进校长专业化发展,近...
关键词：中小学校长 校长专业化 校长职级制 教育家办学 职务等级 职级制改革 行政级别 校长管理制度 
中小学校长职级制的功能、内容与实践推进被引量：3
《中小学管理》2020年第2期19-21,共3页李雯 
校长职级制明确了校长职业生涯的专业发展梯度,建立了校长队伍建设的基本格局,成为推动教育事业发展的重要制度设计。中小学校长职级制的内容设计应该综合协调各个层面的实际情况,做到评审标准系统科学、评审过程公平公正、后续综合管...
关键词：校长职级制 校长管理制度 校长专业化 校长职业生涯 教育家办学 
校长专业化发展路径探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第11期00372-00372,374,共2页朱鸿颖 
校长专业化是校长职业群体发展的一大趋势。校长专业化是国家和个人以及教育本身的必然要求。但是在教育实践当中,校长专业化面临着校长的任职方式行政化、教育培训碎片化、目标导向离散化所带来的现实困境。当前,应从国家和个人两个层...
关键词：校长专业化 校长管理制度 专业发展 专业意识 
校长职级制改革:从行政化走向专业化被引量：4
《教育发展研究》2016年第20期I0001-I0001,共1页李孔珍 
中小学校长职级制是近年来教育改革的一个热词。校长职级制是指取消学校和校长的行政级别，设置独立的校长职级序列、晋升通道、薪酬体系、职级评定标准，并进行分级聘任的校长管理制度。早在上世纪90年代初，上海就开始试点校长职级制...
关键词：校长职级制 教育改革 专业化 行政化 校长管理制度 改革试点 国务院办公厅 2010年 
30年来我国中小学校长管理制度改革述评被引量：3
《教育科学研究》2016年第4期27-32,共6页王凤秋 杨洋 
20世纪80年代中期,在教育体制改革的带动下,我国中小学校长管理制度也历经了改革变迁。30年间,各项校长管理制度在改革中趋于完善,从制度层面保证了中小学校长队伍管理的规范化和专业化。但我国校长管理制度改革仍然没有达到预定目标,...
关键词：中小学 中小学校长 校长管理制度 校长管理制度改革 
深圳：实施公办中小学校长职级制，促进中小学校长专业发展
《广东教育（综合版）》2016年第4期5-5,共1页
日前，《深圳市中小学校长职级制管理办法》正式发布实施。这是深圳市继中小学教师职称制度改革之后．推出的又一项教育人事制度改革重大举措．对进一步理顺中小学校长管理体制，建立符合校长成长规律的现代校长管理制度．为深圳教育培...
关键词：公办中小学 校长职级制 深圳市 校长专业发展 教育人事制度改革 职称制度改革 校长管理制度 管理体制 
中小学校长职级制改革的重大突破--山东省潍坊市中小学校长管理制度改革调研报告被引量：4
《中国教育学刊》2015年第7期61-64,共4页郭振有 吴颖惠 张武升 马筱薇 
目前,基础教育领域去除学校行政化管理、加快实施校长职级制改革,已成为深化教育领域综合改革的重要课题之一。近年来,山东省潍坊市校长职级制改革取得显著成果。在调查分析的基础上剖析了山东省潍坊市中小学校长职级制改革的背景和动因...
关键词：中小学校长 职级制改革 校长管理制度 
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