校长职级制,现代教育治理的必由之路  

作　　者：孙福山 

机构地区：[1]石家庄二中西校区

出　　处：《河北教育（综合版）》2023年第3期32-33,共2页

摘　　要：校长职级制,是取消校长行政级别,根据校长专业素质差异设置不同职级,依据其能力、品德、业绩等确定职级,对校长实行管理并享受相应待遇的人事制度。职级制为实现校长专业化提供了制度保障,是中小学校长管理制度和方式的创新,也是教育治理现代化的必然要求。

关 键 词：校长职级制 校长专业化 教育治理现代化 行政级别 职级 素质差异 人事制度 校长管理制度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]