激励教育在小学语文教学中的应用  

作　　者：龙丽芬 

机构地区：[1]贵州省威宁县哲觉镇哲觉小学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第3期216-216,共1页

摘　　要：随着新课程教育教学改革的实施,激励教育逐渐得到广大教师的青睐。下面,笔者将从课前预习口头语言的激励、课堂教学肢体语言的激励、课后练习书面评价的激励等方面,浅谈激励教育在小学语文教学中的有效应用。

关 键 词：激励教育 小学语文 口头语言 肢体语言 书面评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]