应用信息技术提高英语课堂交互有效性  

作　　者：嵇铭华 

机构地区：[1]昆山花桥国际商务城花溪小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第6期102-102,共1页Science

摘　　要：本文以小学英语教学为研究对象,针对小学英语教学中应用信息技术提高课堂交互有效性的相关问题进行了分析阐述。文章主要从"注重情感教育,以情激意,情意融融""创设最佳的、真实的情境,融体验、实践于一体""以任务为驱动,以合作方式进行学习,培养学生自主探索的能力""以游戏为媒介,将学、演、玩汇聚在一起,寓教于乐"几个方面进行了论述。

关 键 词：小学英语教学 课堂交互 应用信息技术 寓教于乐 注重情感教育 探索的能力 有效性 情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]