分类考试招生背景下高职公共英语教学瓶颈及教学改革策略  

作　　者：九曼[1] 

机构地区：[1]巴音郭楞职业技术学院,新疆库尔勒841000

出　　处：《现代职业教育》2020年第13期90-91,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2018年院级科研课题“分类考试招生背景下高职公共英语教学改革研究——以巴音郭楞职业技术学院为例”(课题编号:bykj2018s-23)的研究成果。

摘　　要：在分类考试招生的背景下,愈发凸显出高职生基础弱、类型多、来源广的特征,在很大程度上增加了高职公共英语教学的困难性,导致在实践教学工作中出现诸多问题。从分析高职公共英语教学瓶颈入手,在此基础上提出切实可行的教学改革策略,希望有利于提高教学公平性,强化师生参与度,不断增强学生的英语学习能力,进一步促进高职公共英语教学水平的不断提高。

关 键 词：分类考试 招生 高职公共英语 教学瓶颈 改革策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]