在“审美化教育”中传承中华优秀传统文化  

作　　者：王凤岭[1] 刘媛 李北方[1] 

机构地区：[1]北京市东城区东四九条小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2020年第6期88-88,共1页Beijing Education

摘　　要：“审美化教育”是指遵循审美规律、人的审美心理特点和教育规律而实施的潜移默化的教育。旨在让学生通过一定的审美体验,提升发现美、理解美、欣赏美和创造美的能力,促进人文素养的提升。学校围绕“让一切真善美因子润孩子一生”的办学理念,创造性提出了“审美化教育”办学目标,以美育课程为龙头,整体推进艺术教育,在培养学生兴趣爱好、丰富学生校园生活的同时,传承中华优秀传统文化。

关 键 词：中华优秀传统文化 审美化教育 办学理念 办学目标 美育课程 欣赏美 审美心理特点 审美规律 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]