技工院校班主任工作中“友导法”的应用实践  

作　　者：黄蒙[1] 

机构地区：[1]深圳技师学院

出　　处：《中国培训》2020年第2期21-22,共2页China Training

摘　　要：对于职业院校的个别表现较差的学生的转化是班主任经常遇到、费时费力、比较难办、必须积极面对的重要工作。实践中,许多班主任因地制宜、因人而异创造了不少好的转化方法。本人通过学习先进经验,尝试多种方法开展工作,"友导法"是其中之一。所谓"友导法",就是对于需转和引导的个别学习表现稍差的学生,班主任需有计划地与之先成友,再借助相关活动进行多种形式的引导。2016年11月29日晚上,我记得很清楚!

关 键 词：技工院校 班主任 职业院校 导法 个别学习 因人而异 因地制宜 应用实践 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]