“新时代的劳动者”教学设计  

作　　者：孙秋云 

机构地区：[1]河南省登封市嵩阳高级中学

出　　处：《思想政治课教学》2020年第6期73-76,共4页

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“初中道德与法治议题式教学的实践研究”(课题批准号:[2019]-JKGHYB-0717)的研究成果。

摘　　要：一、教学背景分析1.教学内容分析。本课内容是基于人教版必修1《经济生活》《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》课程内容模块2《经济与社会》、人教版必修4《生活与哲学》中"新时代的劳动者"的相关内容进行重新整合,以疫情中涌现的各行各业的最美劳动者为背景,讲述劳动、就业、维权等内容,注重围绕丰富职业体验,阐述"劳动精神"的内涵、意义,引导学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动人民。强调劳动作为人的存在方式对于人类文明发展进步的作用。

关 键 词：热爱劳动 教学内容分析 《生活与哲学》 《经济生活》 职业体验 教学设计 内容模块 人的存在方式 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]