初中历史教学中的爱国主义情怀培养  

作　　者：严骏 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星湖学校

出　　处：《教育艺术》2020年第6期23-23,共1页

摘　　要：历史是见证人类发展的有利证明。初中历史教学能够潜移默化地培养学生爱国主义情怀,增强学生民族凝聚力,是社会主义精神文明建设的根基。历史教师在教学过程中,应帮助学生构建正确的人生观、价值观,采用多样教学方法,将中华传统文化与教学内容相结合,激发学生爱国主义情感,塑造学生个性品行。一、采用多种方法培养学生爱国主义情怀初中历史教师在培养学生爱国主义情感时不能采用说教法,而要创新培养路径,在教学过程中采用多样性教学方法.

关 键 词：爱国主义情感 爱国主义情怀 初中历史教学 说教法 初中历史教师 正确的人生观 民族凝聚力 多样教学方法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]