创设初中化学教学情境存在的问题及策略  

作　　者：吴静静 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区实验初级中学

出　　处：《知识窗（教师版）》2020年第12期90-90,共1页

摘　　要：学生是在初中三年级才开始接触化学的,化学知识本身比较零散,很多知识点都比较抽象,这导致初中生在化学学习中遇到很多困难。因此,在初中化学教学中,教师应该注意创设化学教学情境,帮助学生有效克服化学学习中遇到的困难,使学生能够更好地投入化学学习,取得理想的教学效果。

关 键 词：初中化学教学 化学知识 教学效果 问题及策略 初中三年级 创设 化学教学情境 初中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]