化学教学情境

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开发民族化学科技资源,丰富化学教学情境素材
《化学教与学》2024年第11期28-30,41,共4页徐小健 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“民族科技微资源融入中学化学教学的实践研究”(D/2021/02/252)的阶段性研究成果。
基于民族化学科技内容,本文研究开发了微型阅读、微型视频、微型主题实验、微型主题调研、微型项目和微型主题习题等教学资源,拓宽了教学情境的创设路径,丰富了教学内容,有助于培养学生的化学学科核心素养。
关键词：民族 科技 资源 情境 素材 
有效化学教学情境的特征与运用
《化学教与学》2021年第8期15-17,共3页黄澎清 
无锡市教育科学“十三五”规划立项课题“发展学生化学宏微结合素养的离子反应单元教学设计研究”(课题编号:D/D/2018/014)阶段性研究成果。
基于问题情境的化学教学是落实学科核心素养的有效途径,而有效的化学教学情境应具有真实性、问题性、知识性和活动性的基本特征。创设有效的化学教学情境可以从生活问题、实验探究、工业生产、科学发展四个路径入手,在运用时应注意用直...
关键词：有效情境 化学教学 基本特征 创设路径 教学建议 
如何让高中化学教学情趣化浅析
《世纪之星—高中版》2021年第18期63-64,共2页徐世凤 
教学情境的设计从学生熟悉的生活经验和知识基础出发,充分挖掘各种情境资源,为课堂教学创设出生动活泼的学习情境,增强课堂教学的趣味性、新奇性、生动性、形象性和实效性,从而激发学生快速进入学习状态,提高课堂教学效率,通过设计化学...
关键词：化学教学情境设计要求 方法 注意问题 
高中化学教学情境设计与实施途径
《好日子》2021年第15期79-79,共1页冯春环 
进入高中阶段,化学学习涉及的内容越来越广,对学生学习创新意识的要求也逐步提升。在高中化学教学展开的过程中,教师不要让学生生硬记忆知识,而是要能够运用恰当的教学情境,鼓励学生有效探索、高效记忆。现从高中化学情境创设的意义分...
关键词：高中化学 教学情境 实施 
真实性化学教学情境的设计被引量：1
《中学化学教学参考》2020年第24期9-10,共2页许建华 
一、研究背景要发展更加公平、更有质量的教育,其中更有质量的教育包括通过培养学生的化学核心素养提高学生的整体科学认知水平,实现化学学科独特的育人价值。新一轮课改方案中提出的化学核心素养包括:宏观辨识与微观探析、变化观念与...
关键词：化学核心素养 证据推理 教学情境 育人价值 培养途径 模型认知 化学学科 探究与创新 
基于学科核心素养的化学教学情境素材选取与使用分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00116-00116,共1页谭琳 
随着我国教育改革的不断进展,新课程改革对高中教育提出了全新的教学标准和教学要求,要求学校和教育工作者要对传统的教学理念和模式进行改革和创新。在新课改背景之下,我国绝大多数的高校教育都引进了先进的教学理念,改变了传统的教学...
关键词：核心素养 高中化学 情境素材 必要性 素材选取 
具身学习视域下化学教学情境设计研究被引量：1
《山东化工》2020年第14期227-229,共3页刘硕 刘翠 
江苏师范大学省级大学生创新创业项目(201810320164X)。
具身学习的崛起打破了离身认识环境下的学习建构观念,它主张学习行为是基于身体感知而产生的。个体运用身体感知并借助技术工具的结构化反思,在学习环境的作用下将“身体—情境—认知”有机结合,以获得“沉浸式”的具身体验。基于具身...
关键词：具身学习 具身认知 中学化学 教学情境 
创设初中化学教学情境存在的问题及策略
《知识窗（教师版）》2020年第12期90-90,共1页吴静静 
学生是在初中三年级才开始接触化学的,化学知识本身比较零散,很多知识点都比较抽象,这导致初中生在化学学习中遇到很多困难。因此,在初中化学教学中,教师应该注意创设化学教学情境,帮助学生有效克服化学学习中遇到的困难,使学生能够更...
关键词：初中化学教学 化学知识 教学效果 问题及策略 初中三年级 创设 化学教学情境 初中生 
高中化学教学情境设计与实施途径
《中华少年》2018年第2期170-170,共1页孙庆杰 
高中化学的教学内容具有抽象性复杂性以及难以理解性,所以对学生而言学好高中化学具有一定难度,因此教师需要引进教学情境设计已经掌握实施途径,帮助学生更好的理解吸收知识。随着课程的改革教师的方法也需要及时跟进,运用现代化的教学...
关键词：高中化学 情境设计 实施途径 
新课标背景下化学教学情境的有效性探析
《广西教育》2017年第14期51-52,共2页盘继德 
本文阐明有效教学情境的特征,提出进行有效的化学教学情境设计要基于教学目标,结合化学学科特点,合理选择方法,提供社会化的教学情境,并通过问题情境引起学生认知冲突,从而更好地开展教学活动。
关键词：化学 有效教学 情境设计 问题情境 认知冲突 
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