“简要分析某国因地制宜发展经济的实例”教学设计——以人教版教材“日本”一节为例  

作　　者：赖东 向阳 

机构地区：[1]四川省攀枝花市第十五中学校,四川攀枝花 [2]四川省攀枝花市第十九中小教育集团,四川攀枝花

出　　处：《中学地理教学参考》2020年第10期40-42,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：[课标分析]课标对本节课的要求为运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。该课标主要涉及三个行为动词,分别为运用、联系和分析。"运用地图"要求学生能从空间上感知并分析某国家的地理位置,同时借助相关地图(地形图、气候图等),简要学习该国的区域自然地理要素及分析这些地理要素的特征。

关 键 词：行为动词 人教版教材 地理要素 气候图 运用地图 教学设计 因地制宜 简要分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]