利用物理实验培养学生的形象思维能力  

作　　者：刘志雷 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳第八中学,山东青岛266113

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第10期10-10,共1页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：思维能力的培养是物理教学的重要目标之一,思维能力又分为抽象思维能力和形象思维能力。本文探索了初中物理实验中形象思维能力的培养。一、物理形象思维能力及其作用简介人们对于客观事物间接概括的反应称为"思维"。通常来说思维具有如图1所示的基本特征,而形象思维是以表象为材料再加工的思维过程,其基本特征如图2所示。

关 键 词：形象思维能力 初中物理实验 抽象思维能力 物理形象思维 物理教学 思维过程 思维能力的培养 基本特征 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]