如何以《琵琶行》为文本上一节历史课  

作　　者：吴婉 

机构地区：[1]广东省广州天河外国语学校,510000

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第10期79-80,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：善为史者,偏能于非事实中觅出事实。——梁启超《中国历史研究法》文学类资源如何发挥史料的功能,已有不少老师探讨过此问题,比如何成刚老师在《史料教学的理论和实践》一书中,有《文学与历史:拓展史料,描绘历史》一节探讨小说类资源如何发挥史料的作用[1]。文学形式多样,除了小说类,诗这一文学体裁也可以补充和纠正历史记载之不足。“以诗证史”已是史学界公认的研究方法,但如何在历史教学中具体运用此方法,尚缺乏深人探索。

关 键 词：历史课 史料教学 《琵琶行》 文学类 《中国历史研究法》 文学体裁 以诗证史 具体运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]