阅读教学中如何培养学生的语境意识  

作　　者：张跃辉 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第十一中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第14期46-47,共2页

摘　　要：语境意识对初中生语文素养的培养具有决定作用,语文能力欠缺,语境意识薄弱都与充分运用语境策略有着密切关系.因此要加强初中生语境意识的培养,通过语言环境可以明题、释词、辩义、析句、明旨、创新,学生才能真正成为语文学习的主人.让语境意识成为语文学习的阅读习惯,熟练掌握语境意识,可以拥有终生受益的语文能力.

关 键 词：终生受益 语文能力 学习的主人 语境策略 语境意识 阅读习惯 阅读教学 语文学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]