把握内涵,提升随班就读工作水平  

作　　者：雷江华[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,430079

出　　处：《现代特殊教育》2020年第9期1-1,共1页Modern Special Education

摘　　要：《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》中提出“坚持统筹推进,普特结合”的基本原则,规划了“以普通学校随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干,以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育”的特殊教育发展格局。扎实推进随班就读工作,不仅是特殊教育领域的一个重要命题,也是普通教育的一项重要使命。

关 键 词：送教上门 融合教育 特殊教育发展 远程教育 特殊教育提升计划 特殊教育学校 普通教育 随班就读 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]