《聋校义务教育实验教科书·数学》的编写思路与特色  

作　　者：陶雪鹤[1] 卢江[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社小学数学室,100081

出　　处：《现代特殊教育》2020年第13期25-29,共5页Modern Special Education

摘　　要：聋校数学新教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神为指导,遵循《基础教育课程改革纲要》的基本精神,依据《聋校义务教育课程设置实验方案》和《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》的基本理念及要求,适应21世纪知识经济时代和信息科技发展的需要,体现义务教育的普及性、基础性和发展性;处理好数学的逻辑顺序和聋生的认知发展顺序、社会需要与聋生发展、共同要求与因材施教之间的关系。注重应用意识、解决问题能力的培养和学生的数学体验,力求每一位聋生都能接受合适的数学教育。

关 键 词：聋校 数学 新教材 思路及特色 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]