在项目学习中训练学生科学写作——以“折飞机”活动为例  

作　　者：吴铮 

机构地区：[1]浙江省嘉善县大通小学,314100

出　　处：《湖北教育（科学课）》2020年第3期16-18,共3页The Science Teaching

摘　　要：在技术与工程领域的教学中,教师可以引导学生采用跨学科的学习方式,以项目学习为导向,综合运用所学的各方面知识,在科学实践的过程中发展他们的学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,让他们体会到“做”的成功和乐趣,并养成通过“动手做”解决问题的习惯。教师还可以引导学生在项目学习中练习科学写作,不断开发自己的创造力,促进他们的核心素养的发展。

关 键 词：科学写作 核心素养 动手做 思维能力 科学实践 实践能力和创新能力 技术与工程 跨学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]