初中数学翻转课堂的设计与应用探析  

作　　者：张倩 

机构地区：[1]甘肃省镇原县三岔中学,甘肃镇原744512

出　　处：《成才之路》2020年第21期131-132,共2页Way of Success

摘　　要：在初中数学教学中适时应用翻转课堂,能凸显学生的主体地位,促使学生主动探究,增强师生互动,有利于提高课堂教学效率。教师应充分了解翻转课堂及其在数学教学设计中的重要性,并在课前自学、课堂活动、课后反思中合理应用翻转课堂,提高学生的学习积极性,促进教学效率的提升,培养学生的数学核心素养。

关 键 词：初中数学 翻转课堂 课前自学 课堂活动 课后反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]