高中语文教学要注重让学生感受美  

作　　者：玄博 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特市第二中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第4期264-264,共1页

摘　　要：语文教学与美育是不可截然分开的。本来,美能生乐,美能使人产生浓厚的兴趣。可我们的学生为什么对文质兼美、美感洋溢的语文不感兴趣呢?究其原因,主要是我们的教师不注意发掘文章的美感因素,单纯地向学生讲枯燥乏味的字词句段篇,忽略了美对学生的吸引。苏联教育家列节夫曾说:“语文应该让孩子们在美的空间遨游。”从这个意义上说,语文课在引导学生学习语文的过程中充分实现它的审美教育功能是十分必要的。因此,运用正确有效的做法,充分发挥语文教材自身富有的美育效能,加强对学生的美感教育,把学生学习语文的兴趣调动起来,即为当今语文教学急需探究的课题。那么,如何在语文课中进行美感教学呢?本文尝试从以下几个方面来进行阐述。

关 键 词：高中语文教学 文质兼美 美感教育 语文教材 美感教学 美感因素 审美教育功能 语文课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]