浅谈初中语文阅读教学现状及对策  

作　　者：雍辉 

机构地区：[1]陕西省洋县戚氏初级中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2020年第8期40-41,共2页

摘　　要：阅读是一种获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。对学生来说,大量有益的阅读,可以获取知识、改变思想,甚至可能改变他们的命运。《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:“学生九年课外阅读总量应在400万字以上。”教育部最新统一编写的部编本语文教材里,对阅读在数量、广度、深度上则“把阅读提高到前所未有的高度”。

关 键 词：初中语文阅读教学 部编本 语文教材 课外阅读 审美体验 《全日制义务教育语文课程标准》 获取信息 现状及对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]