从偶然中寻找“最美课堂”  

作　　者：束云 

机构地区：[1]江苏省启东市鹤城初级中学

出　　处：《江苏教育》2020年第46期78-78,共1页

摘　　要：我有幸参加了启东市举办的“最美课堂”教学评比活动,受益匪浅,原来所有的“最美课堂”,在偶然之中蕴藏着必然。印象最深的是启东市惠萍初级中学的袁健老师上的《天上的街市》一课,她对教材的把握,对课堂节奏的预设,显然是有备而来。由于种种原因,前来上课的学生实际是学过该课的,看得出他们的态度是漫不经心的。然而,袁老师迅速调整了教学的节奏,重新找到了重点,慢慢地进入“化境”。袁老师从遥远的五四运动娓娓道来,层层递进。《天上的街市》这首诗的音乐美、画面美、情感美,被袁老师解读得淋漓尽致。课堂的最后,深情的朗诵在梦想教室响起,学生脸上露出了会心的笑,连后排的听课教师,也都情不自禁地鼓起掌来。这样的课,自然给人美的享受。

关 键 词：听课教师 课堂节奏 老师 初级中学 《天上的街市》 画面美 情感美 有备而来 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]