《天上的街市》

作品数:264被引量:43H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学文学更多>>
相关作者:赵海燕洪镇涛王君高凌云吴敏洁更多>>
相关机构:华东师范大学云南师范大学如皋市实验初中重庆师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
四个转向:新课标背景下初中语文教学改进的应有之义——从《天上的街市》教学实践对比观察说起
《中学语文》2025年第1期49-53,共5页黎炳晨 陈辞 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布已两年有余,但新课标的颁布实施与新课标理念的有效转化无法等同而言,新课标理念真正落地取决于初中语文教学改进的成效。在新课标背景下,语文教学应将“能力本位”转化为“素养本位”,将“抽象...
关键词:新课标 初中语文 教学改进 观念转向《天上的街市》 
诗歌品读策略——以研讨课《天上的街市》为例被引量:1
《语文世界(中旬刊)》2024年第8期12-13,共2页王丽 
湖北省十堰市教育科学“十四五”规划2022年度课题“培育中学生瑾瑜气质路径研究”研究成果(课题编号:2022044)。
随着对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的深入学习,笔者大胆尝试用学习任务群的方式教学新诗,打通文本、文体、学科、媒介等学习边界,探索出“融资法”诗歌教学小窍门。
关键词:诗歌教学 融资法 《天上的街市》 
联想与想象,增添文字活力
《初中生》2024年第23期24-27,共4页袁莹 
联想,通常指由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出一个新的形象。联想和想象在概念上有所区别,但在写作中往往交织在一起,相映成趣。比如,语文教材中郭沫若的《天上的街市》,作者由远远的街灯联想到天上的明星和街...
关键词:天上的街市 语文教材 《天上的街市》 联想与想象 联想和想象 郭沫若 
画笔下的课文
《七彩语文》2024年第10期64-64,F0003,共2页
翻开语文课本,一篇篇课文如诗如画。《春》绽放着大自然的蓬勃生机,《雨的四季》描绘出雨的不同情致与风韵:《天上的街市》里,牛郎织女涉过天河,散发着奇幻的光辉;《白杨礼赞》中,那极普通却不平凡的白杨树屹立在天地间:粗扩豪放的《安...
关键词:语文课本 《春》 牛郎织女 《安塞腰鼓》 《白杨礼赞》 《天上的街市》 课文 如诗如画 
乘联想之翼,为文章添彩
《初中生》2024年第9期38-41,共4页冯细玲 
联想,是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一有关事物的心理过程,是由此及彼的一种思维活动。发挥联想,可以让自己的写作思维像涟一般扩散到无穷无尽,极大地充实文章内容,丰富文章意蕴部编版七年级上册课文《天上的街市》就很...
关键词:天上的街市 写作思维 心理过程 由此及彼 《天上的街市》 七年级上册 思维活动 部编版 
以积极的过程性评价引领学生走向深度学习——以《天上的街市》教学为例
《课程教材教学研究(教育研究)》2024年第3期24-27,共4页雷加斌 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调:“语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。过程性评价贯串语文学习全过程”,“过程性评价应发挥多元评价主体的积极作用”,“过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、...
关键词:过程性评价 核心素养 深度学习 终结性评价 学习全过程 多元评价主体 引领学生 语文课程评价 
寓哲思于情境 乘联想和想象之翅膀——单元整体教学背景下《天上的街市》教学反思
《中学生作文指导》2024年第1期134-137,共4页陈瑜 
当前,单元整体教学逐渐成为语文课堂转型的一个支点。为有效开展单元整体教学,教师要研读新课标,重构教学理念,逆向设计教学目标,以学习任务为驱动,创设教学情境,营造学习氛围。本文以部编版初中语文教材七年级上册第六单元的诗歌写作...
关键词:单元整体教学 诗歌教学 联想和想象 
《天上的街市》研究性解读与教学实践被引量:1
《语文教学与研究》2024年第1期58-62,共5页田永跃 
统编本七年级语文上册第六单元选入的《天上的街市》一诗,在新诗史和语文教材史上都具有重要地位。在熟悉《天上的街市》常见的解读与教学模式的基础上,有必要进行有益的探索与创新。研究性解读中,如果结合诗人生平与创作背景,对《天上...
关键词:《天上的街市》 研究性解读 教学实践 
在语文学习中触摸历史的情绪——以《天上的街市》为例
《读写月报》2023年第35期24-30,共7页贾增密 
一、教材分析《天上的街市》是郭沫若先生在1921年创作的现代诗。诗人由现实中的街灯联想到明星,进而想象出一个自由繁华的天上街市。作者创作此诗时,正值五四运动的怒潮消退,新的革命高潮尚未到来。
关键词:郭沫若先生 现代诗 《天上的街市》 革命高潮 教材分析 五四运动 语文学习 
穷尽“联想”的奥秘——以《天上的街市》教学为出发点
《语文世界(中旬刊)》2023年第4期36-37,共2页薛文娟 
所谓“联想”,指的是由一种事物想到另一种事物的心理过程。此外,由眼前的事物,想起相关的其他事物,或者由想起的相关事物想起第三种事物,这些情况都属于联想。更具体地说,联想可以分为以下四种,分别是接近联想、类似联想、对比联想和...
关键词:对比联想 类似联想 接近联想 因果联想 心理过程 《天上的街市》 出发点 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部