高中英语阅读教学中跨文化意识的培养对策  

作　　者：王珕[1] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学

出　　处：《中学生英语》2020年第12期65-65,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着新课改工作的持续推进,大趋势下学校教育已经不能局限于单单提高学生的学科成绩,而是要注重学生综合素质能力的培养,促进学生的全面发展。高中英语阅读教学工作中却仍然在使用僵化陈旧的教学模式,不能充分调动学生的学习积极性,不利于学生跨文化意识的培养。

关 键 词：学科成绩 高中英语阅读教学 新课改 跨文化意识的培养 教学模式 持续推进 学生的全面发展 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]